沈泽花和孩子们
为学生过生日
带孩子们看展览
5月13日，在内江威远县实验小学教师例会上，校长刘跃儒正组织大家学习2024年首季“中国好人”沈泽花的先进事迹，他说：“沈校长爱岗敬业，拼搏实干，勤勉奉献，用爱心为残疾少年注入希望，开启幸福的精神非常值得我们学习……”这样的场面在威远其他学校也同样在上演。
抉择无悔 踏上特教之路
这位40多岁的“中国好人”沈泽花，是威远县特殊教育学校党支部书记、校长。她爱上特殊教育，既是偶然也是必然。
从小学到中学，沈泽花只想通过努力学习跳出“农”门，不辜负父母对自己的辛劳付出。高考时，沈泽花考上了乐山师范学院。在选择专业时，她选择了“特殊教育”。刚开始，沈泽花以为特殊教育就是教育界的“特种部队”，各方面都特别有优势。经了解才知道，是教残疾孩子，她有点犹豫，觉得自己是不是应该改专业？父亲沈世森看出她的心思后，说：“反正都是教育，就读特教专业吧，你看那些残疾孩子，如果他们没有文化知识以后生活会很难，你把他们教好了，就当做了好事，帮助了他们。”从小就很听话的沈泽花，经父亲这么一说，又想起村里和平时见到的一些残疾少年儿童，他们大部分表现得都有些自卑，确实需要给予他们更多鼓励和帮助，便毅然采纳了父亲的意见。
学成后，成都一所特教学校见沈泽花成绩好，想要她去任教，她想到自己是威远出来的孩子，应将所学知识回馈威远，于是她放弃大都市，选择了威远特殊教育学校。
破局创新 把孩子当亲人
1995年，当沈泽花走进威远特殊教育学校时，一幕幕映入眼帘的场景真让她感到了“特殊”，除几间砂砖青瓦房和一些旧桌凳，其余什么都没有。学校一共只有几十名学生，分班都难。沈泽花和同事们除日常教务工作外还要走村入户去招收、动员残疾孩子入学。费尽功夫，直到当年9月，才总算能勉强开设4个班，沈泽花是第四班（听障班）的班主任。第一天上课，她有点不知所措，孩子们不只是说不来话，听不懂话，年龄还从六七岁到十五六岁，参差不齐。面对她这位老师，有的旁若无人，有的任意玩闹，有的呆呆地望着……这怎么教？
不过既然选择了这个职业，就应该认认真真去努力做好。沈泽花擦去眼泪，调整好复杂的心态，一个个去亲近孩子，或是用手语同他们交流、比划，或是去了解他们的心理活动。下课后，沈泽花把孩子们带到外面，一起做他们喜欢做的活（运）动，把大一点孩子叫弟弟妹妹，对小一些的爱称“乖乖”“幺儿”，无论在什么时候和什么地方，不论见到哪个孩子，她都微笑着主动打招呼，融入到他们当中，把他们当亲人，尽量让他们开心，传递给他们温暖和亲切。孩子们见她如此和蔼，很快就打消了顾虑，一周过后，全班孩子就都把她当作亲人。时间一长，孩子们不再叫她沈老师，要么叫“沈妈妈”，要么叫“老师妈妈”。
没有教具，沈泽花就自己做。她把蜡烛点燃，对着火焰发音，让孩子们观察火焰的强弱变化，从中琢磨不同拼音字母发音的气息轻重，掌握发音方法。
孩子们分不清甚至发不来平翘舌音，沈泽花就削竹片，帮助孩子压住舌板，纠正并练习准确的发音……用丢弃的鞋盒剪制成拼音字母和动物、花朵等形状，既帮助孩子们熟记字母、动（植）物单词、句子，也让孩子当玩具，在玩中学，学中玩，为提高孩子们的学习效率发挥积极作用。
为了克服孩子们听障问题，她让孩子们把手放在自己的喉咙（音带）部位，让他们感受和观察发音时的状态，以此体会和找出发音的要点。每天与孩子口对口，脸贴脸，先让孩子学发声、说话，逐渐再揣摩阅读时唇部的活动状态。教了一个教二个，数百遍地重复，到了晚上，沈泽花的口腔痛得嚼不动饭，沈泽花就歇一歇，喝点温开水，活动活动，按一按，揉一揉，待稍缓解再吃饭。
利用课余时间为成绩跟不上的孩子进行辅导是常事，沈泽花大部分时间是晚上11时以后睡觉，早上5时左右起床，其余时间都在围着这些“折翼小鸟”忙碌。她说：“一名特教老师，除了是一名好演员，还得是好‘编剧’和好‘导演’。”所以她不仅要尽量生动形象为学生做示范，还要千方百计为学生想出简捷有效的学习方式。
深深关怀 不让一个孩子掉队
残疾孩子难免遭到不同的眼光，给他们造成心理负担和压力，影响他们成长。沈泽花决心尽力改变这种现象，她不仅建立助学基金，累计筹集400多万元资金用于教具、器材添置和改善师生的教学条件，还倡导老师从关爱、帮扶学生做起。
一名叫静静的孩子先天视障，在自卑心理重压下，性格孤僻，成绩掉队。沈泽花一有时间就带着静静到校园内外散步、转公园，闻花香，听鸟叫，引导她的小手触摸花草和树林，告诉她这叫什么花，那是什么树。还买来mp3送给她，让她听音乐，教她唱歌，陪她一起做作业，减轻她心理压力，转移思想负担。一段时间后，静静的性格就慢慢开朗了起来，后来静静不仅成绩优异，还爱上了音乐，经常登台表演，并考上了大学。静静说：“没有沈老师就没有我今天的成绩，我要像沈老师那样用心工作，尽最大努力回报沈老师的辛勤教导，为社会作贡献。”
10多年前，家住小河镇的一名听障学生，毕业后一时找不到工作，沈泽花知道后，把自己的一台缝纫机送给了这名学生，教她学缝纫。后来这名学生凭借其熟练的缝纫技术，找到了一份称心的工作。不仅这名学生感激沈泽花，她的父母还专门到学校向沈泽花表示谢意：“幸好得到了沈老师的帮助，要不然这孩子还真不知该咋办。”
从事特教工作29年来，沈泽花发表了200多篇学术论文和通讯稿件。她和学校数次获得各级表彰和奖励。2019年9月，沈泽花被省委教育工委、省教育厅评为首届“四川省中小学名校长”，2021年9月被四川省人民政府授予“四川省特级教师（校长）”荣誉称号，今年4月荣登2024年首季“中国好人榜”……
沈泽花表示，要用毕生的精力让更多的“折翼小鸟”羽翼再丰，高远飞翔。“初心永恒，此生无悔！”
